超完整版人教版五年级语文下册配套练习册答案

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人教版五年级语文下册配套练习册答案 1、草原 我会读:xuàn shuāi měng shù bō yū 我会写:羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞 我理解: 1、(1)一碧千里;(2)渲染;(3)勾勒;(4)翠色欲流 2、(1)③;(2)① 我会找:1、草原 羊群 2、河 清澈明亮 我判断:1、√;2、√ 我诊断:1、去掉“送进了”;2、把“柔软”改成“柔美”;3、把“尽管”改成“只 要”;4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 我会读:xiá 我会补:栩 栩 níng rïng bï mï qiān yù chù bǐ 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满 2、屹立 3、挺立 我会填: 1、矗立 我会改: 1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。

我判断:1、×2、√3、√4、√ 我概括:1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解:1.(1)画“就仿佛看到了„„铃声„„” (2)望着高高飘扬的五星红旗,我仿佛听到了国歌的雄壮,仿佛看到了战士们在战 场浴血奋战。

2、B 3、白杨 1

我会写:边疆 抚摸 我会填: 介意 我会做:1、深思 中介 陷入 简介 清晰 介绍 边疆 脆弱 疆界 坚定 介词 2、出现 3、抚摸 清楚 挺拔 我会换:1、浑黄一体 2、分辩 我会选: 1、挺立 4、挺拔秀丽 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强 我会改:1、旅客望着卫士出神。

2、把“、鸡、鹅的”去掉。

3、没有这么大的伞。

4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树,他也在表白着自己的心。

我阅读:1、(1)不管 不管 总是 A 不管会遇到多少困难,不管会受到多少阻碍, 我都会为了理想而坚持不懈的学习。

B 不管你生活在哪里,不管你多大年龄,我们都 要学习,因为学无止境。

(2)3 那样扎根边疆的愿望 2、(1)由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子,心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去 我会填:分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以 我会读:ráo jǐ níng xiâ chěng záo 4、观察 直 生命力强 坚强 (3)表达自己要像白杨树 我会选:1、不是„„而是 2、尽管„„还是 3、观测 我会改:1、隧道贯通了。

2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150 平方米的保温大棚 撕扯得七零八落。

3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。

我阅读:1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用 4、表现工 人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气 第一单元综合练习 一、马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼 抚摸 洒脱 迂回 低吟 清晰 勾勒 三、美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流 杯水车薪银装素裹 废寝忘 食 景色词:一碧千里、翠色欲流、银装素裹 2 认真词有:废寝忘食

四、A、jiâ(xiâ);B、jiâ(rïng);C、bì(bǐ);Dgã(gē) 五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。

2、东方传来驼铃声。

3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗? 七、1.这句话把小丘比作绿毯,把羊群比作大花,写出了草原的美。

2.这句话把风火山当作拦路虎来写,写出了开凿风火山的困难都被人们克服了 3.A 这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。

B 秋天既是一个 丰收的季节又是一个凉爽的季节。

八、1、×2、√3、√ 九、1、松树的风格 2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲 “要求于人的甚少,给予人的甚多”的高尚 对松树的敬仰 5. 《咏松》陈毅 大雪压青松,青松挺且直。

要知松高洁,待到雪化时。

5、古诗词三首 我会读 wú zhào mâi gāo ǎo b āo 我会写:牧 遮 醉 锄 蓑 我会填:1、草铺横野六七里 互相逗趣,取乐 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 顽皮、淘气 对安然自乐的生活的一种向往 农村一家五口各种形态的 2、 宋 杨 3、白发谁家翁媪 4、卧剥莲蓬 我知道: 1、 唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 万里 聪明顽皮的儿童 的赞美 3、宋 辛弃疾 农家生活之乐 我会品 1.前一个“铺”,让我感觉到草的茂盛和草原的那种平缓舒服,后一个“铺” 让我感觉到秋天夕阳独特的柔和、亲切、安闲 2.前一个“一叶渔船”让我仿佛看到 3

了看到了两个小孩的调皮可爱,后一个“一叶舟”让我仿佛看到了人事沧桑,像小舟 一样,随风漂泊 我会编 夜幕降临,一望无际的草原在晚风的吹动下,荡起一层层“波浪”。

忽然, 远处传来几声悠扬的笛声,随后是一片寂静。

笛声又越来越清晰,在视野的尽头, 一个低小的身影出现了,那是一个正在吹着笛子的小牧童。

小牧童缓缓走来,动听 的笛声被晚风吹得断断续续。

母亲早已在村口盼着他归来,家里虽然只是些粗茶淡饭,小牧童却吃得格外香甜, 母亲看着他狼吞虎咽的样子,笑了。

太阳已落山了,一轮明月升上了高空。

小牧童耐不住贪玩的性格。

他顾不上脱下蓑 衣,便躺在了草堆上,对着圆月吹了一曲又一曲,想着玉兔捣药的故事,在银色的 月光下,闭上了眼睛睡着了。

6、冬阳·童年·骆驼队 我会读 xiâ ǎo shǎ juã mî huo jì qīn 我会组 毡房 毛毯 皮袄 棉袍 卸煤 却是 咀嚼 祖国 沙漠 寂寞 我知道:增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静 2、从不着急,慢慢 我会品:1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 有持之以恒的精神 地走 ,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的 我会改:1、心灵充满了想法。

2、把“和舞蹈”去掉。

我会用:1. ,:“,, !” 2. 在童年的冬阳下,骆驼队来到了我家门前,天真 的我学骆驼咀嚼,议驼铃,想剪驼毛,在骆驼队走后思念骆驼。

也写出了我深深地 眷恋童年。

3、(1)安静(2)寂静(3)平静 4

我阅读 1. 默默 慢慢 2. 清晰地传达出作者对童年的眷恋 ,我们仿佛能听见她轻 轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹.画出“夏天过去,秋天„„一去不还了。

” “可是,我是„„和人物啊!”3.《城南旧事》主要描绘了 20 世纪 20 年代,主人 公小英子在城南经历的童年往事。

4. 童年的时光是一去不返的,但童年的回忆 与感受却是我一生不能忘怀的,所以又说“童年重临于我的心头 我会写 用袜子装水, 追水泡 踩影子 7、祖父的园子 我会填 1个 只 朵 片 顶 棵 2 绿油油 金灿灿 白茫茫 肉嘟嘟 白嫩嫩 我会组 水瓢 飘落 榆树 愉快 渐渐 惭愧 蜻蜓 挺立 浇水 绕过 我会找 杏树 玉米 追蜻蜓 我会改 1 猫走了,就像逛大街似的。

狗叫了,就像在唱歌似的。

2.蜻蜓飞得那么快, 追不上。

3、蜜蜂 我理解 1、追蜻蜓 大树都会发出声响 小毛球 采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛 对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架 愿意长多高就长多高 愿意开一朵 随意地飞 花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜 2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱 8、童年的发现 我会读 pēi chãng chī sì fù qǐ 我会写 覆 绞 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经 欲 翻 汁 情 自 3 祸患 铁锅 滑冰 狡猾 我会查 J jiǒng 穴 7 ② Z zhú 辶 7 ② 我判断 3、√ 5

我会选 1 发现 2 发明 3 误解 4 误会 5 痴迷 6 迷恋 我会填 童年 发现 想象 我阅读 1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害 2.“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致,“我”的笑是为自己 的 发现而格外高兴;而同学们的笑是怀疑我的发现的真假,是不怀好意,嘲笑的意味。

3.我想对费奥多罗夫说:你善于思考观察,有着丰富的想象力,我真佩服你,我要 向你学习。

4.我想对费奥多罗夫的老师说:您应该听听孩子的解释;(老师,您误解费奥多罗 夫了。

) 5.这句话一语双关。

其一,它说出科学事业发展过程中的某些真实情况,如哥白尼 等科学家都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默的方式表达了对此事的看法, 意思是说谁让“我”有这样伟大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。

9、儿童诗两首 我会填 轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮 我会连 街头——读《水浒传》——专注 溪边——钓鱼——快乐 江上——戏水——调皮 我会写 1.想把小手按在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上, 想把自己种在土地上。

全诗表达了儿童丰富的想象力及对美的向往和追求。

2.我想把眼睛装在白云上,俯视浩渺的大地,感受春的气息;我想把双脚按在飞船 上,畅游宇宙的奥妙。

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