幼儿园小班、中班、大班户外游戏体育活动

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幼儿园小班户外游戏体育活动 游戏:切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备: 1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

过程: 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样? 2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜? 游戏:小鸡捉虫(快速跑) 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各 1 个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、 “小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程: 一、开始部分(准备活动) 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说: “鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师 巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部) 3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部) 4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部) 5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一 个走并进行队列练习) 二、中间部分(跑的动作练习) 1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿 捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。

” 2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一 起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分: 带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

幼儿园中班户外游戏体育活动 游戏:荷花荷花几时开 活动目标: 1、感受与同伴合作,共同游戏的乐趣。

2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

玩法:幼儿围成一个大圆圈,请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”,圈上的幼儿边 念儿歌便围着“荷花”走,当念到“六月荷花朵朵开”时,圈上幼儿做开花动作后四 散跑开,而圈内的“荷花”就跑去抓住,抓到幼儿就算获胜。

游戏:丢沙包 活动目标: 1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

游戏方法:游戏的人数最少要在三人以上,最高不限。

在一个大约是羽毛球场大 小的地区中游戏,其中的两个人站在场地的两端,为丢沙包的人,两人互相传接。

其 余的一人在场地中可任意跑动, 躲避两个人的沙包传接。

被打到则算死掉一次。

相反, 被场中的人接到沙包一次,就可以得到一命。

(游戏者可以任意规定场地中者接到沙 包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手,单手接沙包和双手接沙包所得到的 命数量不同,此数量可有游戏者规定。

场地中者接到沙包后,可以“保命”或“点 地”。

保命即使保存着一条命。

点地就是不保存着一条命,但须在场地中点一下地, 再向场外扔出。

幼儿园大班户外游戏体育活动 游戏:接龙游戏 一、活动目标: 1、练习往返跑和钻的技能。

2、提醒幼儿遵守规则,激发幼儿竞争意识。

难点:提醒幼儿遵守规则。

二、 准备:教师和幼儿一起布置场地,(纸箱和呼啦圈) 三、过程: 1、给幼儿讲游戏规则。

2、幼儿分成两组站在起跑线上,排头幼儿听到老师指令,开始绕着纸箱跑,跑 到场地 的另一端后钻过呼啦圈后,返回,拍到第二名幼儿手,循环往复直至最后一名幼 儿跑完, 先跑完的一组为胜。

游戏:一二三 一、活动目标: 1、通过让幼儿在游戏中学着听口令,提高自控能力。

2、初步培养幼儿的竞争意识。

二、游戏玩法: 请一个孩子背对着大家,嘴上喊一二三,然后回头看伙伴们,看到有谁在移动的 为犯规,只能在原地停止游戏一次。

其他孩子在一条相距大约 3 米的起点线上,只能 在喊口令的孩子背身过去时才能移动,否则做违规处置。

以谁先到终点拍到喊口令的 孩子为胜。

游戏:多变的纸球 教学目标: 1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的 创造性游戏能力。

2. 通过不同的体育游戏方式, 发展幼儿跳跃、 (向上或向前) 挥臂 、 上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3. 培养幼儿想像力及创造 力。

教学准备:报纸若干、大篮子若干等。

教学过程: 一、 活动前准备:教 师带幼儿进入活动场地,进行体育活动前准备工作,活动开幼儿四肢关节(如:报纸 拔河、跳过报纸、抓住报纸等) 二、想像游戏 1. 教师引导幼儿前报纸团成纸球想 。

像它像什么? 2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

3. 引导幼儿进 行一物多玩的体育游戏活动。

三、引导幼儿进行小组游戏活动 引导幼儿根据想像出 不同的玩纸球游戏进行小组活动,教师各别指导。

四、小组接力竞争游戏:运果子。

教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。

看哪组运的果子最多。

五、结束, 集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

六、活动 延伸:报纸的多种玩法。

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